M. Dati (2024). La storia della lettura è la storia di ciascun lettore. Un percorso di Public History of Education. Firenze: Fup.
Il volume, arricchito della prefazione di Luca Ferrieri, esplora come la Public History possa essere applicata alla Storia della lettura, mettendo al centro l’esperienza dei lettori comuni. Attraverso diari, lettere, interviste, ricordi e testimonianze autobiografiche, il volume invita a riflettere sul significato profondo della lettura, sulle sue molteplici valenze formative e sui vari contesti in cui si esercita con un frequente ricorso alla relazione tra storia nazionale e memoria individuale, tra Storia e Storie.
